篇1：开学季安全教育教案
设计初衷：
在一次激动人心的乐趣小组活动中，我与大班小朋友们进行交流时，突发奇想询问：当你遇到坏人时会怎么做？孩子们的回答出乎我的意料：孙悟空、奥特曼等动画角色竟成为他们心目中的英雄和拯救者，这让我深感责任重大。后来，在谈论《幼儿画报》里的故事时，一个小朋友分享了“电梯里有只大熊”的情节，并且认真指出：红袋鼠在面对危险时表现得非常勇敢！于是，我产生了将这个活动设计为安全教育课程的构思。
活动目标：
1、积极参与集体讨论，勇于表达自己观点，并通过互相交流学会倾听并获得启示。
2、通过观看vcd、讨论等活动，了解自我保护知识，学会在单独遇到陌生人时保持警惕。
3、通过角色扮演等活动体验自我保护的重要性，培养应对危险情况的勇气精神。
活动准备：
准备若干册《幼儿画报》图书、配套赠送的vcd故事、幻灯t课件以及随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的人等）。
活动流程：
一、引入
当你独自在家时遇到陌生人，你会怎么办？
(为幼儿创造心理铺垫)
根据幼儿回答引申至：如果在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯内等）独自遇到陌生人，可能存在哪些危险？你该如何应对？
(呈现问题情境)
二、欣赏与理解“电梯里有只大熊”故事
1.导语：有一只红袋鼠，在乘坐电梯时遇到了一个陌生人，它将如何应对呢？
2.观赏动画片
3.理解故事内容
(1) 红袋鼠碰到了谁？(一只大熊，具有尖牙锐爪)
(2) 红袋鼠内心想法是什么？(害怕被绑架或伤害)
(3) 它采取了哪些行动？(尝试救援措施)
(4) 如果在场，你还有其他方法吗？(鼓励幼儿自主思考)
(5) 熊奶奶向红袋鼠传达什么信息？(积极肯定自我保护行为)
（6）你品味过这段故事，你汲取了哪些启示？
三、观赏幻灯片、展开探讨
1、呈现多种情境：独自在家、陌生人送来食物等等，请小朋友们交流应对之策。
以简单的动画形式展示一些正确合理的方法。
2、分组探讨：让孩子们自由组队，选择一个情景，绘制出恰当的行为方式。
3、互相分享发现：展示各组的作品，相互介绍
四、活动延伸
1、成双成对阅读故事《电梯里有只大熊》，回忆并深入讨论，思考袋鼠还能采取哪些行动？若你也置身于电梯中，你会如何处理？
2、戏剧表演：孩子们自行分配角色，在《电梯里有只大熊》故事中展开表演。鼓励他们进行创意编排，添加新情节或改编场景和剧情，以此学习相关的自救知识。
篇2：开学季安全教育教案
创新教学目标：
1.探索校园潜在风险。
2.掌握前沿安全知识，培养学子“保护生命，安全至上”的意识。
3.引领预防灾害，预警突发事件的教导。
独特教学重点：
深入了解安全知识，培育学生“保护生命，安全至上”的觉醒。
前卫教学准备：
精心准备的课件、图像和视频素材
新颖教学过程：
一、寻找校园内隐藏的安全隐患。
1.揭示学生集会、群体活动、课间活动中存在的安全隐患。
2.暴露学生饮食、进餐环节的安全隐患。
3.挖掘学生交通安全方面的隐患。
4.剖析校园潜伏伤害的危险性。
二、提出学生在集会、群体活动、课间活动中需关注的安全事项。
1.如何正确上下楼梯？
2.在群体行动中听从指挥，遵守时刻纪律，保持秩序和文明用语。
...（后续内容省略）
2.避免冒险，不要让大人为你的行为担心，也要远离可能的危险。放学后优先回家，不要在外面游荡，有需要外出时应与家长商议。
3.确保交通安全
（1）走路时请使用人行道，培养良好的行走习惯。（2）过马路时，请使用人行横道。
（3）避免嬉闹和在车辆周围混乱奔跑。
（4）乘坐车辆时注意安全，不要将头和手伸出车外。（5）等候车辆时请站在人行道上，而非车道上。
4.预防手足口病手足口病目前无法接种疫苗，关键在于日常生活中的预防措施。只要做好预防工作，发病率就会明显下降。
六、总结
亲爱的同学们，请让我们共同努力，打造一个“每个人都关心校园安全”的浓厚氛围。生命是宝贵的，生活是多姿多彩的，而安全是实现一切美好的前提。因此，我们必须始终保持高度警惕，并努力提升自我防范能力，让警钟长鸣！记住健康的身体是学业生活的基础资本，请让我们携起手来，共同建设一个安全文明的校园。
篇3：开学季安全教育教案
创意目标：
发现生活中的不安全举动，拒绝随意模仿，提升安全意识。
新颖重点：
了解模仿有害行为的风险，学会正确对待不安全举动。
独特难题：
通过本节课的学习，掌握避免危险的方法，珍惜生命的重要性。
一、畅谈个人见闻
1、在哪里看到过危险的行为？
2、你知道模仿不安全动作会造成何种危害吗？
（同学们尽情表达）
二、探索之旅
活动一：我知道危险行为
1、观察图片，与同学讨论图中孩子们的行为可能带来什么后果。
a、课间，小明效仿“小李飞刀”，用削笔刀戳教室桌椅
b、小强手持铁棍在同学面前演示“双节棍”
c、小华模仿电视上“老大”吸烟
d、小光和小伟效仿古代勇士用水果刀“搏斗”
2、以小组为单位汇报，并逐个列出。
3、总结：作为小学生，我们不能盲目模仿电视中的危险动作，这样容易伤害自己和他人。
活动二：模仿有害行为的后果
1、阅读案例一：你了解李某受伤原因吗？如何看待他的行为？
2、阅读案例二：以上两个“上吊”案例给予你怎样启示？你知道因模仿不安全动作而受伤的案例吗？
个人分享并阐述自己的想法和观点。
3、思考：由于模仿有害行为所带来的风险极大，你们应该采取什么措施呢？
...
<其他内容省略...>
...
注：以上内容仅供参考，请根据实际教学情况进行调整。
a、运用所掌握的智慧，向家长分享本次课程带来的收益。
b、与父母共同探讨电视节目中的危险情节。